Pengembangan Modul Berbasis Inquiry Pada Pembelajaran Matematika Semester II Kelas VIII SMP/MTs.

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan desain dan menentukan validitas, kepraktisan dan efektivitas penggunaan modul berbasis inquiry pada semester II di kelas VIII SMP/MTs. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian pengembangan. Objek penelitian adalah bahan ajar modul berbasis inquiry dan peserta didik. Instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi, lembar uji kepraktisan dan uji efektivitas. Analisis data yang digunakan adalah uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul berbasis inquiry yang dirancang valid, praktis, dan efektif untuk digunakan pada pembelajaran matematika semester II kelas VIII SMP/MTs.