ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR TINGGI SISWA PADA MATERI BILANGAN BULAT

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas VII.1 SMPN 4 Pariaman pada materi bilangan bulat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 6 orang siswa kelas VII.1, 2 orang siswa berkemampuan tinggi, 2 orang siswa berkemampuan sedang dan 2 orang siswa berkemampuan rendah. Analisis data berupa analisis kemampuan aspek pengetahuan siswa berdasarkan level pengetahuan Taksonomi Bloom dan analisis hasil wawancara. Uji keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan siswa berada pada analisi, evaluasi, dan menciptakan dengan persentase berturut-turut adalah 87,21%, 70,27%, dan 57,91%. Hal ini menunjukkan banyak siswa yang memiliki kemampuan analisis dan evaluasi, sedangkan kemampuan menciptakan masih perlu ditingkatkan.