PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MEDIA AUDIO VISUALTERHADAP KETERAMPILAN MEMPRODUKSI TEKS BIOGRAFI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan keterampilan memproduksi teks biografi sebelum diterapkan Model  Project Based Learning berbantuan media audio visual. 2) Mendeskripsikan keterampilan memproduksi teks biografi sesudah diterapkan Model Project Based Learning berbantuan media audio visual. 3) Menganalisis pengaruh penerapan Model Project Based Learning berbantuan media audio visual terhadap keterampilan memproduksi teks biografi siswa kelas X SMA N 1 V kotoTimur.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Menggunakan metode deskriptif analisis dengan desain pre-test and post-testone group design. Populasinya adalah siswa kelas X SMA N 1 V kotoTimur sebanyak 273 siswa. Sampel pada penelitian adalah siswa kelas X berjumlah 30 siswa.Hasildan pembahasan 1) keterampilan memproduksi teks sebelum diterapkan Model Project Based Learnig Berbantuan Media Audio Visual berada pada kualifikasi “cukup” (62,36). 2) Keterampilan memproduksi teks biografi sesudah diterapkan Model Project Based Learning berbantuan Media Audio Visual berada pada kualifikasi “baik” (78,00). 3) Keterampilan memproduksi teks biografi siswa kelas X- 1SMA  Negeri 1 V Koto Timur setelah dilakukan uji-t pada taraf 0,95, diperoleh t_hitung> t_tabel atau 7,43> 1,70.Jadi dikatakan bahwa, H_o ditolak dan H1 diterima, model Projct Based Learning berbantuan media audio visual layak diterapkan dalam pembelajaran keterampilan memproduksi teks biografi kelas X SMA Negeri 1 V Koto Timur